新华路小学教育改革总体工作思路

我校建校十四年来,正是基础教育规模发展,理性改革、实现人本化、终身化、优质化、国际化跨越的重要时期。和着时代的节拍，以更新教育观念，改革教法,激活学法,负责“学生终身”为目的,学习专家理论，借鉴外地经验，尝试各种模式，为全面提高素质教育水平,成功课改中起到了事半功倍的作用，铸就了 学校十四年改革、发展、辉煌之路。
不故步自封，不墨守成规，在广采博摘中汲精华，在兼容并蓄中取新意，是新小人永恒的追求。基于十四年教育教学改革的积淀，源于新课程改革中“以人为本”的理念，朝着教育的主体理念和终极目标——促进人的发展的实践中。面对百舸争流，千帆竞发的新郑教育均衡发展局面，不甘落后的新小人，以把学校未来教育改革发展的方向定位于“在解决学生发展的同时，也促进教师的发展，在造就一批批个性鲜明的学生的同时，也造就出人人具有鲜明个性的教师群体”，让总把今天当做明天起点的新小人，永尝近悦远来之果。为均衡发展的新郑教育再立新功。特制订学校教育教学改革总体目标。
总体理念：
创设一个人文与和谐，自然与清新，共性与个性，轻松与幽默有机融合的教育氛围，让孩子在学校度过幸福的每一天。
总体目标：
达到学生“快乐成长，享受学习”；教师“潇洒教坛，享受教学”的一种局面，力求全面促进人的发展，实现教育价值的人本化取向，奠定“教育终身化”的基础。
总体要求：
打造个性课堂       凸现管理特色
争做魅力教师       成就每个孩子
工作思路:
认真学习新义务《教育法》，《未成年人保护法》及上级有关指示精神，全面贯彻十六大提出的教育方针，科学解读“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人为本，以教师为主体”的教育理念，坚持以思想教育领先，理论学习导航，学者专家、榜样开路，同伴互动助力，评价激励加油，形成既有继承又有发展；既有普遍特点,又有鲜明个性的生动活泼的教育教学局面。
工作安排：
一、系列活动：
１、学习新《义务教育法》《未成年人保护法》及上级有关文件精神，增强以法执教的意识，规范执教行为，提高教师们的政策水平。
２、学习孟二冬、徐精彩等优秀教师，增强爱岗敬业，献身教坛，立志创新的精神。
３、学习古今中外教育专家理论专著，汲取精华，为其创新奠定理论基础。
４、学习基础教育战线名家、名师课改成果及其创新精神，树立改革偶像，寻找个性发展方向。
５、学习新课改理念，合着课改节拍，使自己的个性不仅吻合课改精神，而且可能解读课改困惑。
二、系列教学活动：
１、每周举行各年级面对家长公开课。让家长了解课改，理解课改，支持课改，配合课改。
２、继续抓实抓好集体备课。在集体备课中，个人向同伴咨询个性问题，同伴互助打造个性。形成共性与个性相互依存的集体备课新理念。
３、实施“沙场点兵”活动。达到检验课改，发现个性，在发现的基础上，肯定个性，指导个性，标榜个性。
４、校本教研活动：
通过个人反思、个案分析、特色教研、主题教研、课例研探、模仿秀课，师徒结对，质量分析等系列活动，使一部分教师呈现鲜明个性，使一部分教师显露个性亮点。出现一种特色课堂改革的良好氛围。
５、每学期举行１～２次个性课堂展示活动，通过展示，交流个性，促进个性发展。形成打造个性课堂，争做魅力教师的良好局面。
6、强化开端教育总结交流，发现管理特色，定期开展班主任工作经验交流会，展示管理特色，领导深入级部、教研组、各类兴趣活动小组，调研管理特色。
三、系列学生活动：
个性课堂、特色管理、魅力教师，归根结底是为了成就每个孩子。为实现总体目标，学校应强化针对学生的下列活动：
１、以养成教育为核心的常规教育活动。通过强化讲普通话上课，卫生打扫与保持，主体中队小队活动，两课一操活动，文明礼貌，社区活动。培养好学生的各种习惯的同时，增加知识，培养能力。
２、有计划的开展阅读活动。通过有计划，有组织，有规模，有检测的系列阅读活动，培养孩子自己获取知识的能力，奠定学生终身学习基础，在丰富其课余生活的同时，实现知识积累，能力培养。
３、有计划的开展针对性活动。有目的地培养和提高学生的各种意识和能力，例如：安全教育活动，提高学生安全意识，掌握必要的安全知识，增强自我防范能力。
４、个性特长培养活动。通过各种各类兴趣活动，在丰富学生学校生活中，广泛开发学生潜能，发展个性，培养特长，实现小学教育的全面启蒙功能，为各类英才的培养奠定基础。
５、定期举办各种特长展示活动。在各类特长活动获得一定成绩的时候，有计划、分类型的向社会及学生家长举行特长教育成果展示活动。通过活动一方面在得到家长的认可中获取支持与理解；另一方面，在展示中，使学生的兴趣进一步增强，发展特长的信心进一步得到加强。同时使教师在收获成果的同时，增强办好各类特长班的责任感和使命感。
工作机制：
一、加强领导，明确分工，各司其责，确保成效。
二、经费投入：
１、继续坚持在教师自主订阅的基础上，学校每年都要订购教育理论专著、各地教育期刊、报纸，确保教师理论学习之需。
２、在办好学校外网的同时，办活校园内网，为教师间的相互学习、研讨搭建快捷方便的平台。
３、为积极有效地搞好学生阅读活动，一是近期计划投资近两万余元建好教室图书角和学校阅览室；二是建立长效学生阅读图书购买机制，每学期筹资两万元购买学生阅读图书，订阅报刊杂志。
４、在适当时候，自筹资金，建起学生电子阅览室。
５、为确保实验教学需要，近期投资万余元整修购置教学仪器。
６、为确保电化教学需要，今年已投资十五万元购置电教软硬件设施，准备投资五万元左右进行校园网升级工作。
三、评价激励：
１、修订完善学校教师工作评价方案，科学评价教师工作，激发教师工作积极性，再掀干事创业新高潮。
２、在加强综合评价激励的同时，建立单项工作评价奖励机制，重视各项过程评价，确保各项工作健康有序、卓有成效开展。